In base agli obiettivi formativi le proposte didattiche fondano tecniche, metodologie, principi ed esperienza in particolare nelle discipline di seguito elencate
– Psicologia relazionale-sistemica e sue applicazioni derivate dai vari contesti dell’ambito
- psicoterapeutico;
- della mediazione familiare
- del counseling, life-coaching e mentoring
– Ipnotismo e autoipnosi, soprattutto ad orientamento elmaniano (Dave Elman) e sue evoluzioni, ma anche ericksoniano, ecc., nelle varie applicazioni
- psicoterapeutiche;
- in ambito preventivo, sanitario e in affiancamento a specifiche cure e procedure mediche;
- nel counseling e nel coaching-mentoring
– Tecniche di immaginazione guidata, visualizzazione, rilassamento profondo, Programmazione neurolinguistica (PNL) e Design Human Engineering (DHE)
– Psicologia energetica, comprendente varie metodiche impiegate in un’ottica interdisciplinare che integra
- approcci e discipline occidentali ed orientali;
- la naturopatia.
– Psicologia giuridica e Mediazione familiare, in particolare nell’ambito del diritto di famiglia e delle procedure di competenza dei tribunali ordinari e minorili.
Tecniche e metodi impiegati sono subordinati ad una particolare attenzione alla centralità e ricchezza della relazione didattica: così come nei setting di aiuto, anche nella formazione il rapporto è lo strumento principe, in questo caso per stimolare l’apprendimento e le sue valenze trasformative.
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